Entstehungsort: St. Gallen

Entstehungszeit: 1. Drittel d. 9. Jh.

Katalognummer: 23

Umfang: 246 pp.

Format: 29 x 20,5 cm

Lagenstruktur: Quaternionen: 18 (p. 3-18), 28 (p. 19-34), 38 (p. 35-50) usw.

Seiteneinrichtung: Schriftspiegel 21,5 x 15,5 cm, einspaltig zu 25 Zeilen.

Schrift und Hände: alemannische u. karolingische Minuskel mit geschlossenen a u. unten offenen, aber auch oben u. unten offenem g, wohl von zwei Schreibern, gleichzeitige Korrekturen am Rand

Buchschmuck:

Titel u. Inc. in Rustica u. Capitalis oder Uncialis mit Minium u. Grün oder nur mit Minium. Anfänge der Bücher mit Majuskeln in Minium, p. 176 jedoch mit einer 8-zeiligen Initiale mit Minium u. Schwarz.

Entstehung der Handschrift: Bruckner schrieb p. 1-122 der Hs. dem Urkundenschreiber Cunzo zu, der einzig im Jahr 824 unter demselben Datum drei Urkunden, nämlich am 6. Juni W 280 - W 282 schrieb (vgl. Subsidia Sangallensia, S. 378; Tabelle bei von Scarpatetti, S. 45, Abb. 16-19); p. 123-245 sah er dagegen von Wolfcoz geschrieben. Wolfcoz dürfte als Schreiber kaum in Frage kommen, sein hoher Stil in Sang. 20 (Nr. 33) ist nicht so fortschrittlich wie die Schriften in Sang. 128, die Hohlcapitalis aus dem Schriftbild verschwunden. Als ganz neues Phänomen in der Entwicklung tritt hier die Initiale T(ertium) p. 176 auf. Sie wurde nicht, wie man auf den ersten Blick denken könnte, nachträglich gemalt, sondern ist, wie das etwas verschmutzte Minium von Inc. u. Initiale zeigt, von dem mit dem Schreiber identischen Rubrikator u. Initialenmaler gemalt. Diese neue, in der Struktur des Buchstabenkörpers u. den Füllungen durch schwarzgrundige, pergamentausgesparte Flechtbandflächen für St. Gallen zukunftsträchtige Art zu zeichnen u. malen, bleibt hier kein Einzelphänomen, sondern wird in den Sang. 114 u. 116 (Nr. 128 u. 129) farblich um Gelb u. Grün erweitert. Hier jedoch tritt es künstlerisch am überzeugendsten u. in Harmonie mit der Schrift auf. Möglicherweise sind westfränkische Einflüsse etwa seitens der Aachener Hofschule Karls des Großen (768-814) oder der frühen Schule von Reims wirksam geworden.